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Vol. 10 No 1 (2025)

DOI: https://doi.org/10.14288/bctj.v10i1
Publiée: 2025-05-13

Editorial

  • Building Resilience: The Role of a Peer-Reviewed Journal in Strengthening the Field

    Scott Roy Douglas
    i-iii
    • PDF (English)

Articles

  • “How” not “What”: The Significance of Tensions and Discourse on Identity Transformation during a TEAL Teaching Practicum

    Karen Densky
    1-15
    • PDF (English)
  • Too Much Research? Rethinking Teacher Learning in an Age of Metrics and Rankings

    Anwar Ahmed
    16-29
    • PDF (English)

Développé par

Open Journal Systems

Langue

  • English
  • Français (Canada)
  • Français (France)

Informations

  • Pour les lecteurs
  • Pour les auteurs
  • Pour les bibliothécaires

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BC TEAL Journal (ISSN 2369-4211)

The BC TEAL Journal is a publication of the Association of British Columbia Teachers of English as an Additional Language (BC TEAL).

The BC TEAL Journal is indexed in the Directory of Open Access Journals (DOAJ) and the Educational Resources Information Center (ERIC).

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

À propos de ce système de publication, plateforme et processus par OJS/PKP.